Aktīva sadarbībā pedagogu kolektīvs iepazinās un apguva jaunos pamatizglītības standartus, kuru ieviešana uzsākta 2005./2006. mācību gadā. Skolas vēsturē periodu no 2000./2001. mācību gada līdz šim laikam var nosaukt par aktīvo pārmaiņu laiku:

v   Skola sāk strādāt vienā maiņā;

v   Skolas pedagogi sāka izglītoties bilingvālās tālākizglītības kursos (2005.gadā skolotāji paši vērtēja savu gatavību mācīt mācību priekšmetus latviešu valodā);

v   Skolā tika organizēti daudzi pieredzes apmaiņas semināri rajona un pilsētas mērogā;

v   Aktivizējās skolēnu pašpārvaldes darbs;

v   Skola piedalās dažādos lokālos un starptautiskos projektos.

 

Rīgas 13.vidusskola ir viena no 7 mazākumtautību skolām Ziemeļu rajonā. Skolas stabilitātes galvenie rādītāji – skolēnu kontingents, pedagogu sastāva profesionalitāte. Tas savukārt izvirza nepieciešamību attīstīt jau esošos virzienus, kā arī ieviest jaunumus.

         Skola ir pazīstama pilsētā un valstī ar profesionālo pieeju bilingvālo mācību organizēšanā un pārejā uz dažādu mācīšanu mācību priekšmetus latviešu valodā vidusskolā.

        

Jau 1995./1996. mācību gadā skolā bija iegūta pirmā pieredze bilingvālās apmācības ieviešanā. Viena no galvenajām 2004./2005. mācību gada prioritātēm bija mazākumtautību skolu izglītības reformas īstenošana. Mācības latviešu valodā nebija kļuvušas par šķērsli, lai visi 10.klašu skolēni būtu apguvuši mācību priekšmetu standartu un programmās paredzēto mācību satura augstā, optimālā un pietiekamā līmenī un tiktu pārcelti 11.klasē.